初中英语语法填空里，那些最常考的动词到底怎么用
说实话，我在辅导学生的时候发现，语法填空这个题型让很多人头疼。有意思的是，当你把那些高频动词的规律吃透之后，会发现其实它没想象中那么可怕。今天咱们就聊聊，语法填空里最常出现的那些动词，到底有哪些规律可循。
在金博教育的课堂，我们通常会告诉学生：动词是句子的"心脏"，它决定了整个句子的节奏和走向。语法填空里，动词相关的题目能占到将近三分之一的比例，你要是把这块硬骨头啃下来了，分数提升那是立竿见影的事。
为什么动词这么爱考？
你仔细想想，一个完整的句子总得有个谓语吧？谓语的核心就是动词。而且中文里我们不太在意动词的形式变化，什么"我吃饭"、"我吃了饭"、"我正在吃饭"，动词本身基本不变。但英语不一样，同样一个动词，它要根据时态、主语、语态各种情况变来变去。
这就是命题老师的"最爱"——同一个动词，一会儿考你第三人称单数，一会儿考你过去式，一会儿又考你分词形式。你方了吧？别慌，这些变化其实有章可循。
be动词家族：贯穿整个初中语法
be动词绝对是初中英语里的"劳模"，从初一到初三，哪张试卷都能见到它的身影。这个家族成员不少，包括am、is、are、was、were、be、been、being。乍一看挺吓人，其实用多了你就能轻松区分它们。
先说现在时的情况。当主语是"I"的时候，基本就是am。比如"I am a student"这个最基础的句子。相信我，这道题你要是做错了，老师估计会哭笑不得。
主语是单数或者第三人称单数的时候，用is。这个太常考了，记住几个典型的主语：he、she、it、this、that、everything、someone。有道经典题是"One of my friends is a doctor"，这里即使of后面是复数friends，真正的主语是one，所以动词用is。
主语是复数的时候，或者you这种"万能主语"，用are。The students are playing basketball，这谁都能选对。但有些同学会在单复数上栽跟头，比如"There are two books on the table"和"There is a book on the table"，这种题错的人可不少。
过去式的两个形式was和were，区分方法和现在式差不多，只是时间轴往前挪了。I was happy yesterday，They were happy yesterday。值得注意的是，there be句型的过去式也是遵循这个规则——There was a meeting yesterday，There were many people at the party。
最容易被忽略的是be的其他形式。been是过去分词，通常用在完成时里，比如"have been"、"has been"、"had been"。I have been to Beijing three times这句话里，been就是完成时的标志。being是现在分词，主要用在被动语态的进行时或者动名词里，比如"The book is being read by the students"，这里being就是进行时被动式的组成部分。
have和has：一看见第三人称单数就头疼
have这个词也是高频考点。它本身的意思是"有"，但语法填空里考的不只是它的基本含义，更多是它的语法功能。
have用于主语是复数或者"我、你、我们、你们、他们"这些情况。We have a big classroom，这很简单。但当主语变成第三人称单数的时候，have要变成has。He has a new bike，She has beautiful long hair，My mother has been to Shanghai.
很多同学会在主语是第三人称单数的时候忘记把have改成has，这是语法填空里特别常见的错误。比如"My uncle has a company"这个句子，你要是写成have就错了。
had是过去式和过去分词形式，语法填空里经常出现在过去完成时中。By the time I arrived, he had already left. 这个"过去的过去"概念让不少同学犯晕，但你记住一点：只要句子里出现了明显的过去时间点，后面又有一个更早的过去动作，第二个动词很可能就要用had。
do家族：疑问句和否定句的幕后推手
do、does、did这三兄弟，主要功能是构成疑问句和否定句。Does he like apples? 这个疑问句就是does帮忙造出来的。I don't know the answer，don't就是do not的缩写。
注意一个关键点：当句子里已经出现了行为动词（比如play、read、eat）的时候，如果你要变疑问句或否定句，得用do来"帮忙"，而不是直接改动那个行为动词。比如"She likes music"要变否定句，得说"She doesn't like music"，这里likes不能改，但得用doesn't来否定它。
did的特殊之处在于它主要用于过去时的疑问句和否定句。Did you finish your homework? Yes, I did. 这种题一般不难，但要注意助动词后面跟的动词要变回原形。很多同学会犯这样的错误：Did she went to school yesterday? 这就错了，应该是Did she go to school yesterday?
情态动词：初中阶段的重中之重
情态动词在语法填空里出镜率极高，而且它们有个共同特点——后面永远跟动词原形。这个规则特别简单，但恰恰是很多人容易忽略的。
can是最基础的情态动词，表示"能够"或"可能"。I can swim very well. 这里的can后面直接跟swim原形，不能加s或者ed。有些同学会写成can swims，这就错了。
could是can的过去式，表示"过去能够"或语气上的"更委婉"。When I was ten, I could ride a bike. Could you help me? 后者用could是为了礼貌，和过去能力无关。
will和would的区别和can/could类似。will表示"将来"或"意愿"，I will go to Beijing next week. would则是will的过去式，或者用于更委婉的表达，I would like a cup of tea.
should是"应该"的意思，在初中语法里经常出现。You should finish your homework first. 这类题目一般会给你一个语境，暗示"应该"做某事，这时候选should就对了。
must是"必须"，语气比较强硬。You must be here on time tomorrow. 有趣的是，它的否定形式mustn't在初中阶段不太常考，反而是它的否定用don't have to更多，表示"不必"。
情态动词后接动词原形，这个必须牢记
| 情态动词 | 基本含义 | 后面动词形式 |
| can/could | 能够/可能 | 原形 |
| will/would | 将要/愿意 | 原形 |
| should | 应该 | 原形 |
| must | 必须 | 原形 |
| may/might | 可以/可能 | 原形 |
上面这个表格建议大家抄下来，做题的时候对照一下。你会发现，不管后面的动词是什么，情态动词后面永远是原形，这个规则从来没有例外。
那些高频出现的动词搭配
除了动词本身的变化，语法填空还很爱考动词短语搭配。这些搭配就像汉语里的成语，记住就能用，忘了就蒙圈。
look相关的搭配特别多。look at是"看"，look after是"照顾"，look for是"寻找"，look forward to是"期待"。值得注意的是，look forward to后面的动词要变成动名词形式。I look forward to hearing from you，这里to是介词，所以要用hearing而不是hear。
turn相关的搭配也很常见。turn on是"打开"（电器），turn off是"关闭"，turn up是"调高"（音量），turn down是"调低"。这些词组在日常生活里很实用，语法填空也经常考。
get家族在初中阶段出现频率极高。get up是"起床"，get out是"出去"，get on是"上车"或"相处"，get back是"回来"，get along with是"和……相处"。尤其要注意get和不同介词搭配后意思完全不同这个特点。
make和take在短语里也很活跃。make sure是"确保"，take care of是"照顾"，take part in是"参加"，take photos是"拍照"。这里要提醒大家，take photos这个短语里photo要加s，很多同学会漏掉。
give相关的搭配同样重要。give up是"放弃"，give back是"归还"，give out是"分发"。give up doing something这个结构很典型，放弃做某事，动名词形式放在后面。
时态线索：找到时间标志词就成功了一半
语法填空里，时态判断是个技术活。但其实有个小窍门：很多时间标志词会直接提示你用什么时态。
看到every day、always、usually、often、sometimes、now、today这些词，一般用一般现在时。句子里的动词要根据主语做相应变化，主语是第三人称单数的时候动词要加s或es。
看到yesterday、last week、ago、in 2020、just now这些词，用一般过去式。动词要变成过去式，不规则动词得专门记忆，规则动词直接加ed就行。
看到already、yet、just、ever、never、before、sofar、since、for这些词，特别是出现在现在完成时的句子里，要用现在完成时。现在完成时的结构是have/has + 过去分词，动词的不规则变化要熟稔于心。
还有一类标志词提示进行时。now、look、listen、these days、right now这些词经常和现在进行时（be + doing）搭配。正在发生的动作，用ing形式。
给正在备考的你几点建议
学到现在，你应该发现了，动词这块内容确实多，但规律也很清晰。在金博教育，我们经常跟学生说，学动词不能靠死记硬背，你得理解它背后的逻辑。
首先，不规则动词表必须背熟。go-went-gone，see-saw-seen，take-took-taken，give-gave-given，这些高频不规则动词的变化要形成条件反射式的记忆。你想啊，语法填空就那么点时间，你哪有功夫想半天？
其次，多读多背培养语感。有时候你说不清为什么，但读多了就是知道该填什么。课本上的对话、文章都是很好的材料，每天大声朗读十分钟，比你抄写一百遍单词管用。
最后，错题本一定要有。把每次语法填空里动词相关的错题整理下来，分析自己到底哪里错了。是时态判断错了？还是第三人称单数忘了加s？还是不规则动词写错了？找到薄弱环节针对性地练，比漫无目的地刷题高效得多。
哦对了，还有一点。考试的时候遇到动词题，先别急着下笔。好好读一遍句子，看看有没有时间标志词，有没有情态动词，有没有be动词的迹象。这些线索能帮你快速判断该用什么样的动词形式。
好了，关于语法填空里高频动词的内容，咱们就聊到这里。希望这些内容能帮你把动词这个难关攻下来。语法学习急不得，你今天理解一点，明天掌握一点，慢慢地就会发现，那些曾经让你头疼的题目，其实也没那么可怕。
