北京初三英语一对一辅导：语法填空中的介词到底该怎么学

说起初三英语的语法填空，很多同学就头疼。尤其是那些要填介词的地方，明明感觉哪个介词放进去都差不多，结果一对答案全错。我带过不少初三月考英语在七八十分徘徊的学生，发现他们丢分最狠的地方，往往就是介词相关的题目。今天咱们就来聊聊，语法填空里的介词到底有什么门道，怎么学才能把这部分分数稳稳拿到手。

可能有人会问，介词不就"of""in""on""to"那几个吗，能有多难？其实真不是这么回事。介词这东西，看着简单，用起来全是陷阱。我们先从最基础的说起，然后慢慢聊到解题技巧，最后再讲讲为什么很多学生自己刷题效果不好，而一对一辅导反而能事半功倍。

介词在语法填空里到底考什么

你有没有注意过，语法填空的介词题从来不会直接告诉你该填什么单词。它往往只给一个空格，前面或者后面跟着一个动词、名词或者形容词。这时候你得自己判断，该用哪个介词来搭配。这种考法其实挺坑人的，因为它考的不是你背没背过这个介词，而是你对英语语感的积累程度。

初三英语试卷里，语法填空通常有10个空左右，其中介词相关的题目一般占2到3个。看起来比例不大，但这几分丢起来可太容易了。我见过太多学生，阅读理解能拿满分，完形填空也还行，偏偏在介词这道坎上反复摔跟头。究其原因，还是对介词的搭配规律掌握得不够系统。

介词考查的几种常见类型

第一种是动词+介词的搭配。比如"listen to"这个组合，很多同学写"listen music"，少了个"to"，这种低级错误初一就不该犯了，但初三学生还是会错。再比如"look after""care about""depend on"，这些都是考点常客。考试的时候，动词后面到底该跟哪个介词，完全取决于固定搭配，你记不住就写不出来。

第二种是介词+名词的搭配。这种题目的表现形式往往是"____+名词"或者"名词+____"，你需要判断介词和名词之间是什么关系。比如"in the morning"和"on Monday morning"，同样是 morning，一个用 in，一个用 on，很多学生搞不清楚什么时候该用哪个。再比如"at night"和"in the evening"，看着差不多，介词却完全不一样。

第三种是形容词+介词的搭配。这个部分特别容易丢分，因为不同的形容词后面往往要搭配不同的介词。比如"be interested in""be good at""be famous for""be afraid of"，每个搭配里的介词都不一样。你要是把"interested in"写成"interested with"，那这道题就白给了。

第四种是介词和时态、语态的结合。这种情况稍微复杂一点，比如"by+动名词"表示"通过某种方式"，或者"with+宾语+分词"这种结构。不过这种题目在初三出现得不多，了解一下就行。

为什么介词学起来这么费劲

你可能会好奇，为什么介词就这么难搞定？我觉得主要有三个原因。

首先，介词的用法没有多少规律可循。就拿"in""on""at"这三个最常用的时间介词来说，你能说出它们有什么区别吗？"in the morning""on Monday morning""at 7 o'clock"，每个词各有各的用法，很难找到一个统一的规则来解释什么时候该用哪个。很多时候，你只能靠多看多记，积累语感。

其次，中文思维会干扰英语介词的选择。我们中文里说"在早上"，直接说"在"就行，不用区分是 in、on 还是 at。但英语里必须有介词，而且不同场合用不同的介词。这种思维方式的差异，让很多学生在选择介词的时候下意识地按照中文习惯来，结果就错了。

第三，固定搭配太多，根本背不完。英语里光是动词短语就有好几百个，再加上形容词短语、名词短语，根本不可能全部记住。很多学生背了这个忘了那个，考试的时候遇到没背过的搭配就傻眼了。

介词填空有没有什么答题技巧

虽然介词学习没有捷径，但答题的时候确实有一些技巧可以帮你在考场上多拿几分。我来分享几个我常用的方法。

技巧一：找固定搭配。如果你看到空格前后有动词、名词或形容词，先想想它常见的固定搭配是什么。比如空格前面是动词"look"，那很可能要填"at"或"for"；空格前面是名词"chance"，那很可能要填"of"或"to"。当然，这招不是百分之百准确，因为有些词可以搭配多个介词，但它至少能帮你排除一些错误选项。

技巧二：分析句子结构。如果空格在句首，你要注意这可能是表示时间、地点或方式的介词短语作状语。如果空格在动词后面，很可能是动词和介词的搭配。如果空格在名词前面或后面，很可能是介词和名词的搭配。搞清楚句子结构，能帮你缩小选择范围。

技巧三：代入法。如果你实在不知道该填哪个介词，可以把常见的介词（in、on、at、to、for、of、with、about、from、by）一个个代进去，读一读哪个最通顺。这个方法听起来很笨，但考试的时候真的管用。英语语感好的学生，往往能通过这种"读起来顺不顺"的方法选对答案。

技巧四：注意语境。有些介词需要根据句子的整体意思来选择。比如"walk in the park"和"walk on the grass"，同样是走路，一个用 in，一个用 on，区别在于你在公园里面走还是在草地上走。语境有时候能帮你判断介词的选择。

介词类型	常见搭配	例句
时间介词	in, on, at, during, through	in the morning, on Monday, at night
地点介词	in, on, at, behind, in front of	in Beijing, on the wall, at school
方式介词	by, with, in, through	by bus, with a pen, in English
原因介词	for, because of, due to	for this reason, because of rain
所属介词	of, with, to	the capital of China, the key to success

这张表只能覆盖最常见的一些搭配，实际考试中的情况要复杂得多。但你如果能把这些基础搭配都记牢，及格应该是没问题的。

一对一辅导对介词学习有什么帮助

说了这么多介词学习的难点和技巧，你可能要问了：自学行不行？为什么要一对一辅导？

这个问题问得挺好。我的看法是，如果你的英语基础本身不错，语法填空每次只错一两个介词，那自己多刷刷题、总结总结错题，确实有可能把分数提上来。但如果你的介词部分丢分比较严重，每次都要错一半以上，那我还是建议找个好老师带一带，尤其是找那种能针对你的问题进行一对一辅导的老师。

为什么呢？因为介词学习最怕的就是"似懂非懂"。很多学生觉得自己好像知道这个搭配，但一到考试就写错。这种情况往往是因为平时的学习不够系统，脑子里有一堆零散的介词知识，但没有形成完整的体系。一对一辅导的第一个好处就是能帮你梳理知识体系。老师会先测试你目前对介词的掌握情况，然后根据你的薄弱环节设计针对性的学习计划。你哪类搭配最弱，就重点练哪类；你哪个介词最容易混淆，就着重区分哪个。这样比漫无目的地刷题效率高多了。

一对一辅导的第二个好处是能及时发现你的思维误区。我在前面提到过，中文思维会干扰英语介词的选择。很多学生自己意识不到这个问题，他们觉得自己选的那个介词"挺对的"，但实际上完全是按照中文习惯来的。如果有一个老师能在旁边及时指出你的思维误区，你就能更快地纠正过来。这种个性化的反馈，是大班课和网课很难做到的。

一对一辅导的第三个好处是能根据你的节奏调整教学进度。有的学生动词短语掌握得还行，但形容词短语特别弱；有的学生则是时间介词和地点介词分不清。如果是大班课，老师只能按照统一的进度讲，不可能照顾到每个人的特殊情况。但一对一辅导不一样，老师可以完全按照你的节奏来，你觉得哪个部分需要多讲一点，就多讲一点；哪个部分你已经掌握了，就可以略过。这样既节省时间，也更有针对性。

金博教育的介词辅导是怎么做的

说到一对一辅导，我不得不提一下我们金博教育的做法。很多家长和学生选择我们，是因为我们在教学上确实有一些独到之处。

首先，我们不会照本宣科。来金博教育咨询的学生，我们都会先给他做一个详细的能力测评，看看他介词部分到底弱在哪里。然后根据测评结果，制定个性化的学习方案。这个方案不是随便定的，而是结合了北京中考的命题规律和我们多年积累的教学经验。

其次，我们特别注重"讲练结合"。学介词，光听不练肯定不行；但如果只刷题不总结，效果也不好。在金博教育，每讲完一个介词知识点，老师都会带你做相关的练习题，然后当场批改、当场讲解。你哪里错了，为什么错，老师都会给你讲得清清楚楚。这种即时反馈能让你把知识点记得更牢。

第三，我们很重视培养学生的语感。前面提到过，介词选择有时候靠的就是语感。怎么培养语感？我们会让学生多读、多听、多说。比如让学生朗读一些包含介词搭配的句子，或者让学生用介词短语造句。通过大量的语言输入和输出，慢慢地，学生就会对介词的使用形成一种"直觉"，考试的时候不用想太多就能选对。

还有一点，我们会把介词学习和实际运用结合起来。举个例子，我们在讲"in""on""at"的区别时，不会让学生死记硬背规则，而是会设计一些情境，让学生用这些介词描述自己的日常生活。比如让学生介绍一下自己"在周一早上""在七点钟""在早晨"通常会做什么。这种练习既能帮助学生记住介词的用法，又能让学生感受到英语学习的实用性，学习动力也会更强。

给初三学生的一些建议

如果你现在正在读初三，英语成绩不太理想，尤其是语法填空里的介词题总是丢分，我想给你几条建议。

第一，不要逃避介词学习。很多学生觉得自己"天生就学不好介词"，于是破罐子破摔，复习的时候直接跳过这部分。这样下去，你的英语成绩只会越来越差。介词虽然难，但它是可以通过后天努力学好的，你要有信心，也要有决心。

第二，建立自己的错题本。每次做语法填空练习的时候，把错的那道介词题抄下来，旁边标注上正确的搭配和自己的错误原因。时间长了，你会发现有些介词你总是错，这些就是你的薄弱环节，需要重点攻克。

第三，多读多听，培养语感。除了做练习题，你还可以看看英文文章、听听英文广播。不是为了做题，而是为了让自己沉浸在英语环境中。语感好了，选介词的时候正确率自然就上去了。

第四，如果条件允许，考虑上一对一辅导。如果你自己努力了很久，介词成绩还是没有明显提高，那说明你可能需要专业的指导。一对一辅导虽然费用高点，但效果确实比自学好。尤其是如果你时间紧张，即将中考，那一对一辅导的效率优势就更加明显了。

最后我想说，初三这一年确实很辛苦，但只要方法得当、努力到位，成绩提升是完全可以做到的。介词只是英语学习中的一小部分，把它攻克了，你的整体成绩就能更上一个台阶。加油吧，少年！