高考冲刺班语文作文标题吸引人的技巧

说实话，我在改高考作文的时候，发现一个特别有意思的现象：同样的题材，同样的立意，标题起得好的同学和标题起得一般的同学，最后得分能差上好几分。这事儿听起来有点玄乎，但仔细想想太正常了——阅卷老师一天要看几百篇作文，平均一篇作文也就看一两分钟，标题好不好，直接决定了他有没有继续往下看的欲望。

今天咱们就聊聊，怎么给高考作文起一个让人眼前一亮的标题。这篇文章的方法，都是我们在金博教育多年教学实践中反复验证过的，不是那种空泛的理论，而是实打实、好操作的技巧。

先搞明白：标题到底是什么？

在讲技巧之前，我觉得有必要先想清楚一个问题——标题到底有什么用？

很多人觉得标题就是概括文章内容的，这话对一半。标题确实要概括内容，但它更重要的作用是吸引注意力。你想想，阅卷老师翻开一篇作文，第一眼看到的就是标题。如果这个标题像流水账一样平淡，比如"论坚持的重要性""谈谈我的梦想"，老师可能还没开始看内容，心里已经给你打了个及格偏上的分数。但如果你的标题足够特别，老师心里就会犯嘀咕："这孩子会怎么写这个话题？"带着这份好奇，他看你的作文就会更仔细，给你打高分的机会自然就来了。

打个比方，标题就像是一篇文章的"门面"。你去逛街，一家店装修得富丽堂皇，另一家店就是普通白墙贴个字，你更想进哪家？答案显而易见。标题起得好，就是在告诉阅卷老师："我这篇文章有点东西，你值得看看。"

技巧一：化用名言诗句，旧瓶装新酒

这是我们金博教育语文组老师最推荐的方法之一。为什么效果好？因为名言诗句大家都有印象，你一化用，读者就会产生一种"熟悉感+陌生感"的奇妙体验。熟悉感让读者觉得亲切，陌生感又让他觉得你有创意。

举个例子，写"困难与成长"这个话题，普通的标题可能是"论困难是成长的垫脚石"。如果化用名言，可以改成"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"——当然直接用诗句做标题有点太常见了，咱们可以改一改，比如"磨砺之下，宝剑方能出锋"或者"苦寒梅花香自远"，把诗句的意思用自己的话表达出来，既有文化底蕴，又不落俗套。

再比如写"坚持"这个话题，很多人喜欢用"坚持就是胜利"这种标题。咱们可以换成"驽马十驾，功在不舍"，化用荀子的话，或者"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"用刘禹锡的诗句改成"狂沙吹尽始见金"。这些标题一出来，阅卷老师就知道你的语文素养不错，对你的作文印象分自然就上去了。

化用名言诗句有个关键点：一定要改得恰当，改得有意义。不是为了显得有文化而强行堆砌，而是要让化用后的标题和你的文章内容相匹配。比如你写一篇关于"逆境中崛起"的文章，用"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"就特别合适；但如果你写的是"团队合作"的话题，用这句诗就很别扭了。

技巧二：设置悬念，让老师忍不住想看

人的好奇心是天生的。一旦看到设置了悬念的东西，就想知道答案。作文标题如果能制造悬念，阅卷老师就会带着"这孩子到底想说什么"的心态往下读，你的文章就成功了一半。

那怎么设置悬念呢？常见的方法有三种。

第一种是提问式。比如写"选择"这个话题，普通标题是"谈人生选择"。换成提问式可以是"向左还是向右，谁来告诉我答案？"或者"选择的十字路口，我该何去何从？"这样的标题一看就是在追问，阅卷老师会想：作者会怎么回答这个问题？于是他就会认真看你的文章内容。

第二种是留白式。标题说完一半，留一半让你自己去想。比如写"成长的代价"，可以起"那些年，我失去了什么"，"失去"这个词很吸引人——失去了什么？为什么会失去？阅卷老师自然会带着疑问读下去。再比如写"亲情"的话题，"那碗没喝完的汤"就比"伟大的母爱"更能引起好奇。汤为什么没喝完？背后有什么故事？悬念这不就来了吗。

第三种是反转式。标题一开始给人一种印象，然后反转一下，形成强烈的反差。比如"我曾经恨透了那场比赛"，这个标题一出来，读者会想：为什么恨透？那后来呢？反转式标题往往能制造强烈的情感冲击，让阅卷老师对你的文章充满期待。

技巧三：精准表达，一个字都不浪费

高考作文标题另外一个很重要的特点是精准。好的标题应该用最少的字传递最多的信息，让阅卷老师一眼就知道你想说什么，同时又觉得你这个说法很新鲜。

很多同学起标题喜欢追求"大而全"，比如"论当代青年应该如何面对困难并实现自我价值"。这个标题看起来很正式，实际上信息量太大等于没有信息，阅卷老师看完也不知道你具体要写什么。而且这种标题动辄十几个字，显得很拖沓。

真正好的标题是小而精的。比如同样是写面对困难，你可以写成"困难这件小事"或者"怕什么，走过去就是"。前者用"小事"二字表达了藐视困难的态度，后者用口语化的表达显得亲切自信。这两个标题都比那个大长标题好得多，因为它们够精准，够有力。

精准表达还要注意用词的准确性和生动性。比如写"梦想"这个话题，"有梦不难"就比"梦想很重要"好；"心之所向，素履以往"就比"我要追求梦想"有味道。用词精准不是说要用多么高级的词汇，而是要用最恰当的词把你的意思表达出来。

我建议大家在写标题之前，先问自己三个问题：我想表达什么？我的标题是否准确传达了这个意思？我的标题有没有更简洁的说法？把这些问题想清楚了，标题自然就精准了。

技巧四：情感共鸣，让老师也被你打动

高考作文说到底是和阅卷老师进行情感交流。好的标题能让阅卷老师产生共鸣，觉得"这孩子说的就是我心里想的"或者"这个想法很有道理"。一旦产生了共鸣，他看你的作文就会带着感情分，打分的时候自然会手下留情。

怎么写出让阅卷老师产生共鸣的标题呢？核心是要真实。不要为了追求所谓的"深刻"而说一些自己都不信的空话。真实的情感最有力量。

举个例子，写"父亲"这个话题。普通的标题是"我的父亲"或者"父爱如山"。这些标题不能说不好，就是太常见了，显得平淡。如果改成"那件洗得发白的衬衫"或者"他送我上车时，我看见他转身抹了一下眼睛"，这些标题一下子就把画面感拉满了。阅卷老师也是普通人，看到这样的标题自然会想起自己的父亲，情感共鸣这不就来了吗。

再比如写"失败"这个话题，很多人喜欢写"失败是成功之母"。这话对，但太老套了。换成"我允许自己失败一次"或者"跌倒之后，我学会了站起来"，这些标题更有个人色彩，更能体现一个真实的"我"在面对失败时的态度。阅卷老师看到这样的标题，会觉得这个学生有想法，有担当。

情感共鸣的标题不一定要写得很煽情。有时候越是克制的表达，越能打动人心。"奶奶的院子里，那棵老槐树还在"就比"我非常想念我的奶奶"更有力量。留白和克制，往往比直白的抒情更动人。

几种常见误区，千万别踩

讲完了四个实用技巧，我还想提醒大家几种起标题的常见误区，这些误区在高考作文中特别容易踩，分分钟让你的标题变成减分项。

误区一：标题与内容脱节

有些同学为了追求标题的"高大上"，起了一个特别漂亮的标题，但文章内容和这个标题没什么关系。比如标题写的是"穿越时空的对话"，结果文章写的就是普通的一次和长辈聊天，根本没有"穿越时空"的感觉。这种标题和内容的不匹配，会给阅卷老师一种"跑题"或者"刻意炫技"的印象，分数反而会受影响。

误区二：过于追求怪异

有些同学觉得既然要吸引人，那标题就要越特别越好，于是起一些很奇怪的标题，比如"论二里半的猫"或者"我的青春不是一场戏"。这些标题确实很吸引眼球，但问题在于它们和作文题目的要求可能不匹配，而且会显得你不够稳重。高考作文毕竟是一场正式的考试，标题可以新颖，但不能太离谱。

误区三：太长太啰嗦

有些同学的标题写得跟个小作文一样，二三十个字，读下来也不知道重点是什么。比如"通过这次经历，我深刻认识到了团队合作的重要性，并决定在以后的学习和生活中更加注重与同学的协作"。这个标题信息量太大，读起来很累，完全没有标题应该有的简洁有力之感。

误区四：跑题

这是最致命的错误。标题一定要准确反映文章立意，不能为了追求吸引力而偏离题目要求。比如题目要求写"坚守"，你起个"学会变通"的标题，那不管你这个标题有多好，都会给阅卷老师一种跑题的感觉。所以在追求标题吸引力的同时，一定要确保标题和题目要求、和文章内容是一致的。

实战演练：几种常见话题的标题示范

为了让大家更好地理解怎么运用这些技巧，我整理了几个高考常见话题的标题示范，供大家参考。

作文话题	常见标题（平庸）	优化标题（推荐）
坚持与放弃	坚持就是胜利	笨办法，往往是最快的路
成长	成长的烦恼	那些打不败你的，终将使你更强大
时间	珍惜时间	来不及认真地年轻，就认真地老去
选择	论选择的重要性	人生没有标准答案，但可以选择不后悔
困难	面对困难	困难这件小事，我还没放在眼里
传统文化	传承传统文化	有些老东西，不能只放在博物馆里
创新	论创新精神	打破常规，有时才是最大的规矩

大家可以看到，优化后的标题之所以更好，是因为它们更具体、更有个性、更能引起共鸣。同样的意思，用不同的方式表达，效果可能天差地别。

我想特别说明的是，这些标题只是示范，不是让大家照搬。最好的标题应该是属于你自己的。你可以借鉴这些思路和方法，但最终要结合自己的真实感受和文章立意，起一个最适合你的标题。

最后说几句

标题很重要，但它终究只是文章的一部分。起一个再好的标题，如果没有扎实的内容支撑，阅卷老师看完了还是会失望。所以大家在花心思起标题的同时，也千万不要忽视文章本身的写作质量。

另外，技巧归技巧，真正好的标题往往是真情实感+准确表达+一点小创意的结合。不要把起标题当成一个任务，而是把它当作你表达想法的第一步。当你真正想清楚要说什么的时候，好的标题自然而然就出来了。

距离高考还有一段时间，希望同学们在平时的练习中多多尝试不同的起标题方法，找到最适合自己的风格。到了考场上，面对作文题目的时候，你就能胸有成竹地写下一个让阅卷老师眼前一亮的标题。

祝大家都能在高考中取得好成绩，金博教育会一直陪在你们身边。