高中英语阅读理解态度题解题技巧全攻略
说起高中英语阅读理解，有一类题目让不少同学感到头疼——那就是态度题。文章读完了，选项也看完了，但就是拿不准作者到底想表达什么态度。这类题目在高考中分值不低，丢分实在可惜。今天我想和大家聊聊怎么搞定阅读理解态度题，这篇文章会更像是一对一的辅导课，而不是干巴巴的知识点罗列。
什么是态度题？为什么它这么难
态度题，简单的说，就是让你判断作者对某件事、某个观点的态度是赞成还是反对，是积极还是消极。听起来好像挺简单，但实际做起来，你会发现陷阱太多了。有时候作者明明在夸一件事，但语气里却带着讽刺；有时候表面上是批评，实际上却是为了引出更好的解决方案。这种"口是心非"的表达方式，让很多同学防不胜防。
我在一对一辅导中发现，学生做不好态度题，主要有三个原因。第一个原因是词汇积累不够，看到positive、negative、skeptical这些词就懵了，更别说一些更微妙的表达方式了。第二个原因是不会结合上下文，孤立地看某个句子，没有把握文章的整体基调。第三个原因是最普遍的，就是被选项表象迷惑，看到含有贬义词的就选"反对"，看到褒义词的就选"支持"，结果完全掉进了命题老师的陷阱。
态度词分类：你的词汇库需要升级了
想要做好态度题，首先你得认识态度词。这些词就像是指引方向的路标，认识它们才能找对路。我把常考的态度词分成几类，这样记起来更系统一些。
积极支持类态度词
这类词表示作者持正面、支持的态度，是比较容易识别的一类。常见的包括positive（积极的）、supportive（支持的）、optimistic（乐观的）、favorable（赞成的）、approving（赞许的）、enthusiastic（热情的）、appreciative（欣赏的）。
不过，光认识这些词还不够。你得知道它们的"变体"，比如advocate（倡导）、promote（促进）、commend（赞扬）这些动词，其实也传递着积极的态度。另外，一些名词，比如advantage、benefit、merit，虽然本身不是态度词，但经常和积极态度一起出现，暗示作者的支持立场。
消极反对类态度词
这类词表示作者持负面、反对的态度，同样需要重点掌握。常见的有negative（消极的）、critical（批判的）、skeptical（怀疑的）、pessimistic（悲观的）、opposed（反对的）、disapproving（不赞成的）、cynical（愤世嫉俗的）。
消极态度的表达方式往往更隐蔽。有些作者不会直接说"我不喜欢这件事"，而是用一些委婉的表达，比如questionable（有问题的）、doubtful（可疑的）、unconvincing（难以信服的）。这些词看起来没那么"负面"，但实际上都在暗示作者的态度保留。在金博教育的辅导中，我们特别强调要关注这类"温和的否定"，因为它们经常成为高考的考点。
中立客观类态度词
这类词表示作者保持中立，不偏袒任何一方。neutral（中立的）、objective（客观的）、impartial（公正的）、unbiased（无偏见的）是典型的代表。
这里要特别注意，中立不等于没态度。有些文章表面上看起来很客观，但作者通过选择材料、安排结构等方式，潜移默化地传递着自己的倾向。所以看到objective、neutral这样的词先别高兴，还得结合文章整体来判断。
| 态度类别 | 常见词汇 | 情感色彩 |
| 积极支持 | positive, supportive, optimistic, favorable, approving | 正面、赞同、乐观 |
| 消极反对 | negative, critical, skeptical, pessimistic, opposed | 负面、质疑、反对 |
| 中立客观 | neutral, objective, impartial, unbiased | 公正、不偏袒 |
| 复杂态度 | ambivalent, mixed, ironic, satirical | 矛盾、讽刺、混合 |
命题规律：摸清出题人的套路
了解了态度词，我们再来分析分析命题规律。高考出题人也是有套路的，摸清这些套路，能帮你大大提高正确率。
干扰项的常用设置手法
出题老师最喜欢在选项里设置干扰项，这些干扰项有几个共同特点。第一，张冠李戴——把文中其他人物的态度当成作者的态度。比如文章中引用了某个专家的观点，专家可能是批评的，但作者本人可能是支持的，这时候选项如果把专家的态度安到作者头上，你就上当了。
第二，程度过激——原文只是轻微的质疑，选项却说是"强烈反对"。比如原文用了questionable，选项却用了strongly opposed，这就不符合原文的分寸感。第三，感情色彩相反——原文明显是褒义的，选项却用了贬义词，或者反过来。这种错误比较低级，但每年都有人栽跟头，主要是因为阅读太粗心。
态度的隐藏表达方式
有时候，作者不会直接表态，而是通过一些技巧来暗示态度。间接表达是很常见的一种手法。比如作者先说"有些人认为……"，然后用大量篇幅来反驳这个观点，那作者的态度显然就是反对的，但你光看"有些人认为"这句，是看不出来的。
还有一种叫通过形容词和副词表态。比如同样是说"这项政策"，用"这项明智的政策"和"这项草率的政策"，传递的态度完全不一样。所以阅读时一定要特别关注形容词和副词，它们往往是态度的"信号灯"。
实用解题技巧：一步步教你怎么做
前面说了那么多理论，现在来点实际的。我总结了一个四步解题法，经过金博教育众多学员的检验，效果还不错。
第一步：快速定位，不恋战
做态度题时，不要先把整篇文章精读一遍，那样太浪费时间。正确的做法是先读题干和选项，明确题目问的是谁的态度、针对什么问题，然后再带着问题回文章定位。这样能帮你把注意力集中在关键段落上。
定位的时候，注意找关键词，比如题目中提到的人名、地名、事件名称等。如果题目问的是作者对某个现象的态度，那就重点关注现象出现的前后文。态度一般不会藏在文章的边边角角，而是集中在论述最集中的地方。
第二步：关注态度词和信号词
找到相关段落后，开始仔细阅读，这时候要特别关注我前面说的那些态度词和情感信号词。同时注意一些逻辑连接词，它们往往能暗示态度的转变。比如however、but、although这些词后面，通常跟着作者真正的态度；while、whereas有时候用来对比，能帮你看出作者支持哪一方。
还有一些标点符号也值得关注。引号里的内容如果和主流观点相反，可能是反讽；冒号后面通常是解释或举例，帮助你理解作者的态度。总之一句话，阅读时要做一个"敏感"的读者，不要放过任何一个细节。
第三步：结合语境，全面分析
态度题最忌讳的就是孤立看句。一个句子你看不懂它的态度没关系，你要看它在整个段落、整篇文章中的作用。开头句可能是引子，结尾句才点题；前面可能是铺垫，后面才是重点。
举个例子，有些文章前面会说"不可否认，某某方法有一些优点"，这句话看起来像是认可，但后面往往跟着"但是，它的缺点更加明显"。所以你不能看到"优点"就选积极态度，而要等看完"但是"后面的内容。在金博教育的课堂上，我们反复强调这个"等一等"的心态，就是怕学生太着急选答案。
第四步：验证选项，排除法上场
最后一步，用排除法来验证你的选择。先把明显错误的选项划掉，比如和文章基调完全相反的、程度明显不当的、张冠李戴的。如果剩下两个选项难以抉择，那就回到原文，看哪个选项和原文的表述更吻合。
这里有个小技巧：选最贴近原文的，而不是最"正确"的。有时候一个选项本身可能是对的，但如果原文没有表达这个意思，那就不能选。态度题考的是作者的态度，不是你的态度，也不是普遍认为正确的态度。
常见误区：这些坑千万别踩
在多年的辅导中，我见过太多同学在态度题上犯同样的错误。这里我把最常见的几个误区列出来，大家一定要引以为戒。
误区一：把作者和文章中的人物混为一谈
这是最容易犯的错误之一。文章中可能提到各种人的观点——专家的、政府的、普通民众的，但你一定要分清楚，题目问的是author's attitude，不是专家的态度，不是民众的态度。作者引用别人的话，可能是为了支持自己的观点，也可能是为了反驳。这里面的弯弯绕绕，你一定要理清。
误区二：过度推断，脑补太多
有些同学读文章喜欢"想太多"，作者明明只是平铺直叙，他却读出了"作者可能在暗示……"。态度题的正确做法是从原文找依据，原文没说的态度，你不能自己推断出来。题目问的是作者的态度，不是你认为作者可能有的态度。
误区三：只读选项不读原文
这属于"做题老手"的通病。觉得自己单词都认识，选项也能看懂，就懒得回原文核对。结果往往是"想当然"，掉进出题人设置的词汇陷阱里。比如一个词在文中是贬义，选项却用了它的褒义用法，你要是没核对，就上当了。
进阶技巧：冲刺高分你还需要知道什么
如果你已经掌握了基本方法，想再提提分数，那就得学一些进阶技巧。
关注文章的体裁和出处
不同体裁的文章，态度的表达方式不一样。议论文的态度通常比较明确，作者会在文章开头或结尾亮明观点。说明文相对客观，但也可能通过选材和措辞传递倾向。新闻报道要求客观，但社论版块的文章却可以明显带有态度色彩。如果你能判断文章出自哪个板块，对把握作者态度会有帮助。
积累高频态度表达
除了前面提到的态度词，还有一些高频的表达方式也需要掌握。比如it is widely believed that...后面如果跟着however，往往是要反驳；despite its popularity这种表达，暗示虽然流行但作者有保留态度；it remains to be seen这种表达，说明作者持谨慎观望的态度。这些固定搭配在阅读中反复出现，积累多了做题会更顺畅。
培养语感，多读多练
最后我想说，技巧固然重要，但语感是练出来的。平时的阅读训练中，不要只是为了做题而做题，要学会"品"文章。这个作者用这个词想表达什么？那个句式背后有什么深意？带着这些问题去读，时间长了，你不用分析也能感知到作者的态度。这其实就是金博教育一直强调的"英语思维"的培养。
态度题看起来难，但只要方法对路、练习到位，完全可以变成你的得分点。希望今天的分享能给大家带来一些启发。学习这件事，急不得，但也偷不得巧。把每一种题型都研究透了，成绩自然就上去了。加油吧，少年们！
