初中英语语法填空解题攻略：一步步带你突破难关
记得我刚开始带初中的时候，有学生拿着一张语法填空的卷子来找我，满脸的困惑。他说老师啊，这题目也太玄乎了吧，明明单词都认识，怎么填进去就感觉哪儿都不对呢？我笑了笑，跟他说这不是玄乎，是你还没找到打开这扇门的钥匙。
语法填空这个题型，说简单也简单，说难也难。它不像选择题，给你四个选项让你选，这个需要你自己想出来填什么。很多同学就卡在这儿了——脑子里明明有很多单词，但不知道该往哪个空里放。这篇文章，我想跟正在备考或者正在为英语发愁的同学们聊聊，怎么一步步破解语法填空这个关卡。在金博教育的教学实践中，我们发现只要掌握了正确的方法，这个题型完全可以变成送分题。
首先，你得搞清楚语法填空到底在考什么
很多人一拿到题目就开始闷头做，连题目要求都没看清。这样可不行。语法填空分两种形式：一种是有提示词的，一种是没有提示词的。有提示词的话，你需要根据提示变换词形；没有提示词的话，你就得根据上下文自己判断该填什么词。
我常常跟学生打比方说，语法填空就像是在装修房子。有提示词的部分相当于给你的建筑材料，你只需要考虑怎么加工、安装；没有提示词的部分呢，则需要你自己判断这里需要什么材料、什么尺寸。这两种能力，缺一不可。
有提示词的情况，通常考这些
当题目给出原词的时候，你需要做的要么是转换词性，要么是变换时态或者语态。最常见的有这么几种：
- 动词相关：给动词原形，你可能要考虑加ing、ed，或者变成第三人称单数；给形容词，你可能需要变成副词；名词的话，可能要考虑复数或者所有格。
- 形容词副词互变：这个考得特别多，比如easy变成easily，careful变成carefully。很多同学会在这儿栽跟头，搞不清楚什么时候用形容词、什么时候用副词。
- 数词和序数词：比如给基数词two，要你变成序数词second。
- 词性转换的综合运用：比如给success，要你变成successful或者successfully，具体用哪个要看空格在句子里做什么成分。
没有提示词的情况，那就更考验你的语感了
这类空通常需要填冠词、介词、连词、代词或者助动词之类的虚词。没有提示词，意味着你必须从整句话甚至整段文章里找线索。
比如说，冠词的问题。很多同学会纠结到底用a还是the，这个要根据空格后面的名词是特指还是泛指来判断。有时候，文章里前面出现过的名词，再次提到的时候就要用the。再比如介词，这个真的没有太多规律可循，只能靠积累和一些固定搭配的记忆。
重头戏：解题的六个步骤
说了这么多，现在进入正题。到底怎么一步步解题呢？我把这个过程分成六个步骤，跟大家详细说说。
第一步：通读全文，把握大意
这是很多人容易忽略的一步。拿到题目，有的同学就开始从第一个空死磕，这样做效率很低。我的建议是先花一两分钟，把文章从头到尾读一遍，不用太仔细，但要弄清楚这篇文章讲的是什么事情。
你可能会说，我读不懂啊，生词太多了怎么办？其实没关系，你不需要每个词都认识，你只要能抓住文章的主线就行了。比如文章是讲一个孩子学自行车的故事，还是讲一次难忘的旅行，这些基本信息你通过快速浏览是能获取的。这对你后面做题很有帮助，因为有些空的答案就藏在文章的逻辑里。
第二步：逐句分析，标注空格
读完一遍之后，你可以开始逐句精读了。这时候手里最好有支笔，把每个空格的位置标注出来，心里有个数：这个空是有提示词的还是没有的。
我教学生的一个技巧是，先把有提示词的空搞定。为什么呢？因为这类空相对简单，你只需要考虑词形变化就行了。搞定这些之后，你再回头看没有提示词的空，注意力会更集中，不容易混乱。
第三步：分析句子结构，判断成分
这是最关键的一步，也是最能体现英语功底的地方。你要分析清楚空格在句子里做什么成分。
举个例子，如果空格后面紧跟的是谓语动词，那这个空很可能是主语。如果是动词前面，可能是副词修饰动词，或者是人称代词做主语。如果是两个完整的句子之间，那可能要填连词或者引导词。
给你一个实用的方法：分析的时候给句子划成分。主谓宾、定状补，这些成分你得搞清楚。比如"The girl ___ standing there is my sister."这个句子，空格后面有现在分词standing作后置定语，那空格应该填who，因为要引导定语从句修饰前面的girl。
第四步：结合语境，推敲逻辑
语法填空不是孤立地考语法，它考的是你在具体语境中使用语法知识的能力。所以，你一定要结合上下文来思考。
比如，时态的选择就要看整个故事的基调。如果文章整体是过去时，那大部分空可能都要考虑过去式。如果说的是一般真理或者客观事实，那就要用一般现在时。还有逻辑关系，比如because、although、so这些连词，都需要你理解前后句之间的因果、转折或者递进关系。
我改过很多学生的作业，发现一个共性问题：他们做题太快，根本不看前后句的逻辑。比如两个句子之间明显是因果关系，他偏偏填了个but，这样肯定不对。所以慢一点，仔细读一下前后文，答案往往就在语境里。
第五步：词形变化，仔细核对
确定要填什么词之后，接下来的任务就是正确地变化词形。这个环节考的是你的基本功够不够扎实。
动词的变化是最复杂的，你需要考虑时态、语态、主谓一致、非谓语形式等等。给你一张表，可能会清楚一些：
| 提示词类型 | 可能的考查方向 | 例子 |
| 动词原形 | 第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词 | play→plays/played/played/playing |
| 名词 | 复数、所有格 | child→children/child's |
| 形容词 | 副词、比较级、最高级 | quick→quickly/quick quicker |
| 副词 | 比较级、最高级 | fast→faster/fastest |
名词变复数有不规则变化，比如man→men、child→children，这些要靠平时积累。形容词变副词要注意以e结尾的去e加ly，但y结尾的要变i加ly，比如happy→happily，这个规则很多同学会搞混。
第六步：通读全文，检查验证
全部填完之后，记得把文章再读一遍。这一遍不是检查拼写，而是检查意思通不通顺、逻辑对不对。
比如，你填的词放进去了，句子读起来顺吗？时态统一吗？主谓一致吗？有些错误你自己读一遍就能发现，因为读起来很别扭。这招很管用，我建议大家养成这个习惯。
几种常见题型，我再具体说说
定语从句的关系词选择
这个是初中语法填空的常客。很多同学一看到定语从句就紧张，其实只要你掌握了规律，一点都不难。关键看先行词是什么，以及先行词在从句里做什么成分。
如果先行词是人，从句里缺主语用who，缺宾语用whom（口语中也可用who代替）。如果先行词是物，从句里缺主语或宾语都用that或which。但如果先行词是表示时间、地点、原因的名词，分别用when、where、why。
给你一个记忆的小窍门：人用who，物用that或which，地点时间原因有专门的关系词。
非谓语动词的考查
非谓语动词包括to do、doing、done三种形式。到底用哪个，要看动词和它逻辑主语之间的关系。
如果是主动关系，用to do或者doing；如果是被动关系，用done。to do通常表示目的或者将来的动作，doing通常表示正在进行或者习惯性动作。这个要结合具体语境来判断。
举个例子，"I saw him ___ (cross) the street."这里him和cross是主动关系，所以用crossing或者to cross，但saw是感官动词，后面通常用doing形式表示看到正在做，所以填crossing更准确。
时态和语态的判断
时态的选择要抓住时间状语和上下文暗示。比如看到yesterday、last week，就要考虑过去时；看到since、for，就要考虑完成时；看到now、at present，就要考虑现在进行时。
语态的话，相对简单一些。如果主语是动作的发出者，用主动语态；如果是承受者，用被动语态，被动语态的结构是be+过去分词，注意be的形式要随主语和时态变化。
这些坑，千万别踩
教了这么多年，我见过太多学生在这几个地方翻车了。
第一种是冠词的滥用。有的同学不管三七二十一，看到名词就填a或者the，根本不去想是可数名词还是不可数名词，是特指还是泛指。记住，不可数名词和复数名词表泛指的时候，通常不加冠词。
第二种是词性混淆。比如该用副词的地方填了形容词，该用名词的地方填了动词。这种错误低级但致命，反映出你对句子成分的分析还不够透彻。
第三种是忽视主谓一致。第三人称单数的问题，有的同学明明知道规则，一到实战就忘了。记住，主语是单数，谓语动词要加s或es，这个原则在任何时候都不能忘。
第四种是固定搭配记混。比如look forward to里面的to是介词，后面要加doing而不是to do。这个只能靠多记多积累，没有捷径。
平时怎么练，效果最好
光说不练假把式。语法填空这个题型，必须通过大量练习才能真正提高。但练习也要讲究方法，不是盲目地做题。
首先，你可以分类型集中练习。比如这周专门练定语从句，下周专门练非谓语动词，这样的针对性训练能让你把每种题型的规律吃透。然后，每次做完题目，一定要认真核对答案，看看自己错在哪里，是语法知识欠缺，还是分析能力不足，或者纯粹是粗心大意。
还有一点很重要：建立自己的错题本。把做错的题目收集起来，定期翻一翻，这些错误往往是最容易重复犯的。在金博教育的课堂上，我们特别强调错题整理这个环节，效果确实很明显。
另外，平时多读英语文章也是很有帮助的。阅读能力上去了，语感培养起来了，做语法填空会轻松很多。你看那些英语好的同学，他们很多时候能"蒙"对答案，其实不是蒙，是语感在起作用。
写在最后
语法填空这个题型，说到底考的是你对英语这门语言的综合把握能力。它不像单选那样直接考语法规则，而是把语法知识融入了具体的语境中，需要你读懂文章、理解逻辑，然后做出正确的判断。
我带过的学生里，有很多人原来对语法填空束手无策，后来经过系统训练和大量练习，都能达到不错的正确率。他们是怎么做到的？无他，唯手熟尔。但这个"熟练"是建立在正确方法的基础上的。如果你还在为语法填空发愁，不妨试试我上面说的那几个步骤，先把解题流程规范化，然后再通过练习不断巩固提升。
学英语这件事，急不得，但也等不得。每一点进步都是积累的结果。希望这篇文章能给你带来一点点启发，哪怕只是帮你避开一个坑，那也是有价值的。加油吧，少年！
