那些年让我们抓狂的英语词汇，到底该怎么搞定？
说实话，我在金博教育带过的学生里，几乎每个人都跟我说过类似的话：老师， English 这个单词我认识，book 我也认识，但是放在一起我就不会了。更让人崩溃的是，完形填空里两个选项明明意思差不多，怎么选都不对，分数永远卡在那个位置不上不下。
如果你也有这种感受，那今天这篇文章就是为你写的。我们不聊那些虚的，就实打实地聊聊怎么在高中阶段把词汇辨析这个硬骨头啃下来。
为什么词汇辨析总是这么让人头疼？
先说个实话，很多同学觉得词汇辨析难，不是因为单词本身难，而是因为我们从小接受的教育方式。中学六年，我们背单词的方法基本就是死记硬背——单词表抄三遍，汉语意思记住，考试能拼写出来就算过关。这种方法应付词汇量可能有点用，但面对词汇辨析这种需要精细活儿的题型，就彻底抓瞎了。
举个简单的例子，consider 这个单词，词典里给出的解释是"考虑、认为"，但它后面到底加不加 doing ？address 什么时候加 to 什么时候不加？remember to do 和 remember doing 到底有什么区别？这些问题，单靠背单词表是绝对解决不了的。
更要命的是，高中阶段的词汇辨析越来越倾向于考察词汇的深层差异。比如 look、glance、stare、gaze 这四个词都表示"看"，但在什么情境下用哪个，背后的情感色彩是什么，这种细微的差别需要的是真正的理解，而不是机械记忆。这就是为什么很多同学单词量不小，题目却依然做不对的根本原因。
费曼技巧在词汇辨析中的神奇应用
说到这儿，我想介绍一个特别管用的方法——费曼技巧。这个方法的核心概念很简单：如果你不能用简单的语言把一个概念解释清楚，说明你并没有真正理解它。把这个思路用到词汇辨析上，效果简直不要太好。
第一步，找一个你容易混淆的词汇对子。
比如 accept 和 receive，这应该是高中阶段最容易搞混的一组了。大多数同学的认知里，这两个词好像差不多，不都是"收到"的意思吗？那好，现在假设你旁边坐着一个完全不懂英语的同桌，你该怎么跟他解释这两个词的差别？
你想了半天，可能会这么说：receive 就是单纯指东西从别人那儿到你这儿了，比如你收到一封信，receive a letter。而 accept 不一样，它除了表示"收到"之外，还包含你同意收下、愿意接受的意思。比如你收到一份工作邀请，对方说"We are pleased to receive your application"，这只是说收到了你的申请，但不代表他们接受了你的申请。如果对方说"We are pleased to accept your application"，那才表示你被录取了。
说到这儿，你那个不懂英语的同桌应该能点点头说"明白了"。如果他没明白，说明你还没真正搞清楚这两个词的差别，那就继续想、继续说，直到能用最朴素的语言讲清楚为止。这个过程，本身就是在帮你建立深层次的理解。
第二步，定期做自我测试。
费曼技巧的第二步是回顾，也就是定期把自己讲过的内容重新回顾一遍，看看有没有遗漏或者讲错的地方。在词汇辨析里，这个步骤可以这样操作：找一张纸，把你能想到的易混词汇对子都列出来，然后分别用简单的语言解释它们的差别。写完之后，对照词典或者参考资料检查一下，看看自己说得对不对，有没有遗漏重要的用法。
这个过程刚开始可能会有点痛苦，因为你会发现自己以为懂的东西，其实懂得很表面。但的痛苦是值得的，因为每纠正一次错误，你对这个词的理解就又深了一层。
高中最常见的词汇辨析类型，我们一个一个来
在金博教育的教学实践中，我们把高中常见的词汇辨析分成了几大类型。每一种类型都有它的规律和技巧，搞清楚了这些规律，做题的时候心里就有底了。
1. 动词与介词的固定搭配
这类题目在完形填空里出现频率极高，选项往往是同一个动词后面加上不同的介词。比如下面这组：
| 搭配 | 含义 | 例句 |
| look at | 看（具体的对象） | Look at the blackboard, please. |
| look for | 寻找（还没找到） | I'm looking for my keys. |
| look after | 照顾、照料 | She looks after her younger brother. |
| look up | 查阅（词典、资料） | Look up the word in the dictionary. |
| look down upon | 看不起、蔑视 | Don't look down upon others. |
处理这类题目，最重要的是记住一点：动词和介词的搭配几乎是约定俗成的，没有太多道理可讲，能做的就是多见、多记、多用。我的建议是，每遇到一个动词短语，就把它和例句一起记下来，不要单独记搭配，那样很容易忘。
2. 语义相近但用法不同的动词
这应该是难度最大的一类，因为选项在汉语里可能对应同一个词，但在英语里的用法和适用场景完全不同。下面我挑几组最常见的详细说说。
say, speak, talk, tell——这四个词都和"说"有关，但用法完全不同。speak 强调"说话"这个动作本身，常用于正式场合或语言能力，比如 speak English、speak at the meeting。talk 强调"交谈、对话"，通常需要和介词搭配使用，比如 talk to/with someone、talk about something。say 强调"说的内容"，后面要跟具体说的话，比如 say hello、say something。tell 则是"告诉、讲述"，通常后面跟双宾语或者一个故事，比如 tell me a story、tell the truth。
borrow, lend, keep——这三个词都和"借"有关，但方向不同。borrow 是"借入"，常用搭配是 borrow sth from sb，比如 borrow a book from the library。lend 是"借出"，常用搭配是 lend sth to sb 或者 lend sb sth，比如 I lent my bike to Tom。keep 是"保留、借一段时间"，强调保留的动作，比如 You can keep the book for two weeks。注意，borrow 和 lend 都是瞬间动作，不能和表示一段时间的时间状语连用，而 keep 可以。
spend, cost, take, pay——这四个词都可以表示"花费"，但主语和用法完全不同。spend 的主语通常是人，花费时间或金钱，spend time/money on sth 或者 spend time/money (in) doing sth。cost 的主语是物或事情，表示某物花费多少钱，主语不能是人。take 的主语通常是事物，表示花费时间，特别用于 it takes sb time to do sth 结构。pay 的主语是人，表示支付金钱，通常和 for 连用，pay for sth。
3. 形容词和副词的细微差别
这类题目通常考察的是同根词的不同词性在句法功能上的差异。比如 important 和 importantly，hard 和 hardly，看起来差不多，意思却天差地别。
hard 作为形容词是"困难的、硬的"，作为副词是"努力地、猛烈地"。hardly 则是副词，意思是"几乎不、简直不"，等于 almost not。比如 He worked hard 和 He could hardly work，意思完全相反，这种词要是搞混了，句子意思就全错了。
类似的还有 like 和 alike——like 可以作介词（像……一样）、动词（喜欢），alike 只作形容词或副词，意思是"相同的、相似的"，通常作表语。high 和 highly——high 表示具体的高度，highly 表示抽象的"高度地、非常"，highly 修饰的是形容词或过去分词，比如 highly educated、highly recommended，而 high 常和具体数字连用，比如 three meters high。
4. 名词的可数与不可数
这个知识点看似简单，却是很多同学的失分点。英语里很多名词在不同语境下可数与不可数的意思会发生变化。比如 experience，当"经验"讲时是不可数名词，当"经历"讲时是可数名词；work 表示"工作"时不可数，表示"作品"时可数；time 表示"时间"时不可数，表示"次数、时代"时可数。
碰到这类题目的时候，先看语境——句子表达的是抽象概念还是具体实例。如果是抽象的、泛指的概念，通常用不可数；如果是具体的、可列举的实例，通常用可数。
我个人的一点小建议
说完了方法和技巧，最后我想说几句更实在的。词汇辨析这件事，靠突击是不行的，它需要的是长期的积累和持续的练习。在金博教育的课堂上，我们经常跟学生说，每天不用花太多时间，但一定要坚持。
具体怎么做呢？我的建议是准备一个小本子，专门记录那些容易混淆的词汇对子。每次做完题目或者读完文章，把遇到的易混词汇随手记下来，旁边写上简短的解释和例句。不用记太多，每天记两到三个就行，关键是日复一日地坚持。一个学期下来，你的小本子会变成一笔宝贵的财富，考试前翻一翻，比背什么押题资料都管用。
还有一点很重要，就是不要孤立地记单词。把单词放在句子里记，放在语境里记。一个单词如果只用单词表里那个干巴巴的汉语意思去记，你永远也掌握不了它真正的用法。但如果把它放到一个完整的句子里，甚至一篇文章里，这个词就变得鲜活了，你知道它什么时候该用，什么时候不该用，和它搭配的通常是什么词。
学英语这件事，没有捷径，但有方法。词汇辨析虽然头疼，但只要用对了方法，一点一点地积累，终有一天你会发现，那些曾经让你纠结不已的选项，变得清晰明了了。那时候回头看看，你会觉得之前所有的努力都是值得的。
加油吧，学习这件事，急不得，但也怕不得。只要你愿意花时间、花心思，成绩这种东西，从来都不会辜负认真的人。
