初中英语主谓一致那些事：一对一辅导中最常遇到的坑

说起初中英语语法，主谓一致绝对是个让不少学生头疼的话题。每次改作业的时候，我都能看到同学们在这块栽跟头。说实话，这个问题看似简单，但里面的弯弯绕绕确实不少。今天就趁这个机会，跟大家聊聊主谓一致的那些易错点，都是在金博教育一对一辅导过程中总结出来的实战经验。

可能有的同学会问：主谓一致不就是"主语和谓语动词要匹配"吗？这有什么难的？话是这么说，但英语里有很多特殊情况，分分钟把你绕晕乎了。不信？那咱们往下看。

首先，到底啥是主谓一致？

主谓一致，说白了就是句子的主语和谓语动词要在"数"上保持一致。主语是单数，谓语就得用单数形式；主语是复数，谓语也得用复数形式。这个原则看起来挺清晰的，但问题就出在——英语里很多情况没那么直观，你得具体情况具体分析。

举个最简单的例子：

• He likes apples.（他喜欢苹果）
• They like apples.（他们喜欢苹果）

这里he是第三人称单数，所以like要加s；they是复数，like保持原形。这个大家都懂。但问题是，考试的时候它不会考这种送分题，专门挑那些容易让人犹豫的来考。

集体名词：这个坑，我见太多人跳过了

在金博教育带一对一课程的时候，我发现学生对集体名词的处理特别容易出错。英语里有些名词，看起来好像可以用单数，也可以用复数，但具体用哪个取决于你想表达的意思。

最典型的就是family、class、team、audience这些词。当我们把集体名词当作一个整体看待时，谓语动词用单数；当我们强调集体里的各个成员时，谓语动词用复数。

比如：

• My family is large.（我家是个大家庭——强调整体）
• My family are all tall.（我家的人都很高——强调每个成员）

再比如class这个词：

• The class has 50 students.（这个班有50名学生——整体描述）



• The class are sitting for the exam.（全班正在考试——每个人都在做这件事）

有的同学可能觉得这也太吹毛求疵了，但考试的时候就是会考这种区分。我建议大家在做题的时候，先想想说话的人想强调什么——是整个集体，还是集体里的每个人？想清楚了，答案自然就出来了。

主谓倒装：别被表面的顺序骗了

倒装句是初中英语的重点内容之一，也是主谓一致的高频考点。倒装分为完全倒装和部分倒装，无论哪种，都可能让同学们在判断主语和谓语时产生混淆。

最常见的是"there be"句型。比如：

• There is a book on the table.（桌上有一本书）
• There are two books on the table.（桌上有两本书）

这里有个关键点：真正的主语是a book或two books，不是there。所以谓语动词的数要看后面那个主语。

还有一种情况容易出错：

• There is a pen and two pencils in the box.

有的同学可能会纠结，既然有pen和pencils两个东西，是不是该用are？但实际上，真正的主语是离动词最近的a pen，所以用is。这种"就近原则"我们后面会详细说，这里先提一下，提醒大家注意。

还有地点状语放在句首的倒装：

• Under the table is a cat.
• Under the table are two cats.

同学们一定要记住：无论句子怎么倒装，主语的位置变了，但主语还是主语，谓语动词的数还是要跟主语保持一致。看清楚主语是谁，再决定谓语用什么形式，这个顺序不能乱。

分数、百分数、小数：数学和英语的跨界组合

这部分内容让我想起了之前带过的一个学生，他数学学得特别好，但英语这部分反而经常错。他自己都说："老师，我以为英语和数学没关系呢，谁知道这里也有数学。"

当分数、百分数、小数作主语时，谓语动词的数取决于of后面的名词。如果of后面是不可数名词，谓语用单数；如果of后面是复数可数名词，谓语用复数。

看几个例子：

• Three-fifths of the cake has been eaten.（蛋糕的三分之五被吃掉了——cake是不可数名词，用单数）
• Three-fifths of the students are boys.（学生中的三分之五是男孩——students是复数，用复数）
• 80% of the water is polluted.（80%的水被污染了——water不可数）
• 80% of the students have passed the exam.（80%的学生通过了考试——students复数）

这个规律记起来其实不难，你就想象一下：of后面的名词如果是能数清楚的复数，那主语本质上还是复数；如果数不清（不可数），那就按单数来。

不定代词：每个、某些、任何都可能有问题

不定代词是初中英语的另一个难点，主谓一致方面也是如此。我给大家整理了一个表格，把常见的不定代词和对应的动词形式列出来，这样看起来更清楚。

不定代词类型	例词	谓语动词形式
复合不定代词（body/thing/one）	someone, anybody, everyone, everything	通常用单数
each	each student, each of them	用单数
either / neither	either book, either of them	用单数
some/any/all	some water, some students, all the food	根据of后的名词决定
many / few	many students, few books	用复数
much / little	much money, little time	用单数

这里有几个需要特别注意的地方：

复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数。比如：

• Someone is knocking at the door.（有人在敲门）
• Everything seems difficult at first.（一开始看起来什么都难）

但是，如果强调"某些人"或"某些事物"，有时也可以用复数。不过初中阶段先掌握标准用法就好。

every和each的区别也要清楚。every强调整体，each强调个体，但两者作主语时谓语都用单数：

• Every student has a dictionary.
• Each student has a dictionary.

当each放在复数名词前作定语时，真正的主语还是复数名词，但有时为了强调，也会出现复数谓语的情况，这种情况了解即可，初中考得不多。

a number of和the number of：一字之差，天壤之别

这两个词组长得非常像，但意思和用法完全不同，考试特别喜欢考。

A number of表示"许多"，相当于"a lot of"，后面跟复数名词，谓语动词用复数。

The number of表示"……的数量"，后面也跟复数名词，但整个词组看作单数概念，谓语动词用单数。

举例说明：

• A number of students are interested in this activity.（许多学生对这项活动感兴趣）
• The number of students is increasing.（学生的数量在增加）

怎么记？我的办法是：the number是"数字"，数字是单数，所以用单数；a number of是"很多个"，很多个就是复数，所以用复数。这样联想一下是不是就清楚多了？

就近原则和就远原则：这两大原则要分清

在金博教育一对一辅导的时候，我发现学生对这两个原则总是混淆。其实只要理解了背后的逻辑，区分起来并不难。

就近原则：谓语动词的数与最近的主语保持一致。常见于以下句型：

• There be句型
• Not only...but also...
• Either...or...
• Neither...nor...

例子：

• There is a teacher and many students in the classroom.（最近的主语是a teacher，用is）
• Not only he but also I am wrong.（最近的主语是I，用am）
• Either you or he has to do it.（最近的主语是he，用has）
• Neither the teacher nor the students know the answer.（最近的主语是students，用know）

就远原则：谓语动词的数与第一个主语保持一致，而不受后面部分的影响。常见于以下情况：

• as well as
• together with
• along with
• besides
• including
• except

例子：

• Tom, as well as his friends, likes playing basketball.（主语是Tom，用likes）
• The teacher, together with her students, is having a meeting.（主语是the teacher，用is）
• Everyone except him was present.（主语是everyone，用was）

有个口诀可以帮助记忆：就远原则记住"as well as"这个典型，看到它就用前面主语的数；就近原则记住"there be"和"or"系列，这两个是高频考点。

with, together with：它们不是并列连词

很多同学会把with和and搞混。and是并列连词，连接的两个部分都要考虑；with是介词，连接的是附加成分，不影响主语的数。

对比一下：

• Tom and Jerry are my friends.（Tom和Jerry都是主语，复数）
• Tom with Jerry is my friend.（主语只是Tom，with Jerry是伴随状语）

这个区别特别重要。with后面那部分在语法上叫做"介词短语作状语"，它只是补充说明，不改变句子结构。所以判断谓语的时候，根本不用管with后面的内容。

类似的还有along with、together with、combined with，都是同样的道理。记住：只要不是and连接，就按照前面的主语来确定谓语。

一些零散的易错点

除了上面说的那些大的板块，还有一些零散的点也需要注意。

news这个词看起来是复数，但实际上是单数：

• The news is good.（消息是好的）

clothes总是复数：

• My clothes are new.（我的衣服是新的）

the + 形容词表示一类人时，用复数：

• The rich are getting richer.（富人越来越富）
• The injured was taken to hospital.（这里injured指单数个体，用单数）

population的用法比较特殊：

• The population of China is very large.（人口数量，用单数）
• Three-quarters of the population are farmers.（四分之三是农民，强调个体，用复数）

这些零散的知识点需要平时多积累，做题遇到了就记下来，时间长了自然就熟悉了。

写在最后

主谓一致这个知识点，说难不难，说简单也不简单。关键是得理解背后的逻辑，而不是死记硬背。在金博教育做一对一辅导的时候，我始终觉得最好的学习方法就是多阅读、多思考、多总结。

遇到不确定的句子，多问自己几个问题：主语是谁？是单数还是复数？有没有特殊情况？这样慢慢培养语感，以后遇到类似的题目就能游刃有余了。

学语言就是一个不断踩坑、不断爬出来的过程。今天总结的这些易错点，希望能帮大家少走一些弯路。语法学习没有捷径，但有方法。希望这篇内容对你有所帮助，继续加油吧。